第八章 暑假學習計劃
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此時內線廣播已經響起，一段音樂後，一個男音響起，是副校長的聲音。一般來說，他們學校的散學典禮是副校長主持的。但是白曉琳他們班同學誰都沒有在聽，他們的註意力都集中在李老師的手上。
白曉琳開始緊張起來了，眼睛緊緊地盯著那把紙條，白曉琳知道那就是他們班同學的成績單。他們學校每次期中、期末考試後都會發一張成績條，上面有各學科的成績，有班級排名，年級排名。
雖然白曉琳自信自己會成功，因為，首先300到400名間分數相差不大，其次，決定文理分科後，同學們的覆習有所側重，白曉琳發現他們班好多同學都這樣，雖然白曉琳全部科目都重點覆習，好像吃了虧，但是，有些科目不是用一兩個星期重點去覆習就能提高的。而這次考試卻考九科，九科的分數加起來排名，白曉琳反而會有優勢。
但臨近公布成績公布，她的心情也不免有些緊張。
“班長還有幾個組長過來一下。”李老師把幾個同學喊過去，分發資料。
資料比較多，什麽致家長一封信，下學期的開學安排等等，總之這些雜七雜八的東西都發完了，白曉琳的成績單都沒有發過來。
怎麽還沒輪到我，速度太慢了，來了，來了，白曉琳看見發成績單的班長走過來。正伸手準備接成績單，但班長卻越過了她，白曉琳頓時覺得尷尬無比，臉上火辣辣的。
這時一張紙條遞了過來，咦？是成績單。白曉琳趕緊接過，一看，
語文112，數學120，英語138，物理95，化學93，生物86，政治85，歷史93，地理86，總分908，班級11，年級289。
“叮，恭喜宿主，完成臨時任務：期末考試進步前100名，獎勵暑假學習計劃一份，鑒於宿主閱讀量不足，額外贈送電子版小學至高中必讀書目。”
額，被鄙視了，哎，誰讓自己不喜歡讀書。不過，這些小事絲毫不影響白曉琳無比愉悅的心情。楞是把那紙條翻來覆去不停地看，好似要把紙條看穿了。
成功了，雖然有著重生的資本，比別的同學可能更有優勢一點，但是這是自己第一次進步那麽大。自從初二迷上小說後，自己對待學習就越來越不上心。要不是有堅實的基礎在，她也不可能踩著至誠中學的錄取分數線進來。
白曉琳這一刻的激動不為任務的完成，更為自己努力學習而取得成績，就像一個普通學生一樣，嘴角都不自覺的彎彎翹起。
“曉琳，你成績怎樣？看你這個樣子，不錯吧。”有些八卦的小莉，看到白曉琳的樣子，也不禁玩笑起來。她的成績單也拿到了，發揮正常，沒考砸，之前都白傷心了。
“嗯，是不錯。”白曉琳這會也不謙虛，這一次是自己真真靠自己的努力學習考出的好成績，和以往不認真覆習，考試前臨時抱佛腳，碰運氣考出來的不同。“你的也不錯吧”都有心情開玩笑了。
“嘻嘻”劉小莉嘻嘻一笑，樣子十分歡樂，白曉琳也笑了起來。
“噓，小聲點。”旁邊的羅素素提醒到，“李老師在看著你們了。”
雖然很感謝羅素素的提醒，但已經來不及了。“安靜下來，不要說話！”李老師大聲說到，目光射向白曉琳她們，眼裏滿是警告。
白曉琳嚇了一跳，閉嘴不敢在發出聲音。端正坐好，像認真聽廣播樣子，但其實早已神游太虛。太得意忘形了，有什麽好驕傲的，比你考得好的比比皆是，何況你還是重生的，丟不丟人啊。白曉琳在心裏鄙視自己。
又聽了會廣播，每年散學典禮校長講的東西都差不多，無非是總結一下一個學期的成果，暢想一下未來即下學期，勉勵一下學生，提醒一下註意安全等等。聽得無聊，白曉琳幹脆打開系統界面，查看起這次的獎勵。
哦順便提一下，系統界面是直接投影到白曉琳的視網膜上的，所以白曉琳不擔心被人看到。
找到了，嗯，暑假學習計劃，下面有一段長長的說明。
此計劃有系統根據宿主白曉琳的實際情況量身打造，是絕對（劃重點）科學的人性的符合宿主的學習計劃。
下面是宿主評估報告，姓名：白曉琳，性別：女，年齡：17？（呵呵）
健康報告：生理：體質：8，低於當前星球平均值，（稍微提高學習強度幾天，體質就已經下降。這樣的體質是絕對沒有辦法完成系統綁定任務的，在這樣下去不如放棄算了。）下面還附帶具體的身體數據。
心理：性格內向，膽小，依賴，服從，不善交際；意志力薄弱，（好後悔，為什麽會選到這樣的宿主？沒辦法，再忍受兩年吧。）
同樣有一連串的心理測試數據，全部都是在白曉琳不知情的情況下測試的。
社會：社交能力弱，無知心好友（作為一個將來要遨游星際的人，社交能力必須過關，要不你還是放棄了。）
學習報告：各科成績均衡，無偏科現象，但廣度和深度都不夠，無法把知識運用於生活之中，同時閱讀量不達標。
然後是白曉琳各科目的學習情況，和數據（要不是系統贈送的17年知識數據包，不要說進步100名，不退步到1000名，那才叫奇跡。哎，後悔）
系統，你給我出來，看我不打你打得那誰都不認識！白曉琳在心裏憤憤地說，但不得不承認，系統評估很準確。
“叮，宿主評估報告，是根據宿主實際情況得出，絕對科學。”
噗呲，白曉琳都可以想象得到系統裝作面無表情的傲嬌模樣，如果系統有人形實體，此時一定是這樣的。不過，系統，怎麽你好像變得人性化了呢？等了半天，沒回應。
白曉琳只能繼續看下去，學習計劃，嗯，每天5點半起床；做廣播體操3遍（此項根據宿主熟練度改變），嗯，沒問題，閱讀英文報紙，或背單詞，（此項根據宿主意願，但每周至少讀3片英文文章），也合理。覆習1小時，下面還有具體安排，包括哪天覆習哪科，覆習時間是多少等等，最好不過了。
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白曉琳開始緊張起來了，眼睛緊緊地盯著那把紙條，白曉琳知道那就是他們班同學的成績單。他們學校每次期中、期末考試後都會發一張成績條，上面有各學科的成績，有班級排名，年級排名。
雖然白曉琳自信自己會成功，因為，首先300到400名間分數相差不大，其次，決定文理分科後，同學們的覆習有所側重，白曉琳發現他們班好多同學都這樣，雖然白曉琳全部科目都重點覆習，好像吃了虧，但是，有些科目不是用一兩個星期重點去覆習就能提高的。而這次考試卻考九科，九科的分數加起來排名，白曉琳反而會有優勢。
但臨近公布成績公布，她的心情也不免有些緊張。
“班長還有幾個組長過來一下。”李老師把幾個同學喊過去，分發資料。
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怎麽還沒輪到我，速度太慢了，來了，來了，白曉琳看見發成績單的班長走過來。正伸手準備接成績單，但班長卻越過了她，白曉琳頓時覺得尷尬無比，臉上火辣辣的。
這時一張紙條遞了過來，咦？是成績單。白曉琳趕緊接過，一看，
語文112，數學120，英語138，物理95，化學93，生物86，政治85，歷史93，地理86，總分908，班級11，年級289。
“叮，恭喜宿主，完成臨時任務：期末考試進步前100名，獎勵暑假學習計劃一份，鑒於宿主閱讀量不足，額外贈送電子版小學至高中必讀書目。”
額，被鄙視了，哎，誰讓自己不喜歡讀書。不過，這些小事絲毫不影響白曉琳無比愉悅的心情。楞是把那紙條翻來覆去不停地看，好似要把紙條看穿了。
成功了，雖然有著重生的資本，比別的同學可能更有優勢一點，但是這是自己第一次進步那麽大。自從初二迷上小說後，自己對待學習就越來越不上心。要不是有堅實的基礎在，她也不可能踩著至誠中學的錄取分數線進來。
白曉琳這一刻的激動不為任務的完成，更為自己努力學習而取得成績，就像一個普通學生一樣，嘴角都不自覺的彎彎翹起。
“曉琳，你成績怎樣？看你這個樣子，不錯吧。”有些八卦的小莉，看到白曉琳的樣子，也不禁玩笑起來。她的成績單也拿到了，發揮正常，沒考砸，之前都白傷心了。
“嗯，是不錯。”白曉琳這會也不謙虛，這一次是自己真真靠自己的努力學習考出的好成績，和以往不認真覆習，考試前臨時抱佛腳，碰運氣考出來的不同。“你的也不錯吧”都有心情開玩笑了。
“嘻嘻”劉小莉嘻嘻一笑，樣子十分歡樂，白曉琳也笑了起來。
“噓，小聲點。”旁邊的羅素素提醒到，“李老師在看著你們了。”
雖然很感謝羅素素的提醒，但已經來不及了。“安靜下來，不要說話！”李老師大聲說到，目光射向白曉琳她們，眼裏滿是警告。
白曉琳嚇了一跳，閉嘴不敢在發出聲音。端正坐好，像認真聽廣播樣子，但其實早已神游太虛。太得意忘形了，有什麽好驕傲的，比你考得好的比比皆是，何況你還是重生的，丟不丟人啊。白曉琳在心裏鄙視自己。
又聽了會廣播，每年散學典禮校長講的東西都差不多，無非是總結一下一個學期的成果，暢想一下未來即下學期，勉勵一下學生，提醒一下註意安全等等。聽得無聊，白曉琳幹脆打開系統界面，查看起這次的獎勵。
哦順便提一下，系統界面是直接投影到白曉琳的視網膜上的，所以白曉琳不擔心被人看到。
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此計劃有系統根據宿主白曉琳的實際情況量身打造，是絕對（劃重點）科學的人性的符合宿主的學習計劃。
下面是宿主評估報告，姓名：白曉琳，性別：女，年齡：17？（呵呵）
健康報告：生理：體質：8，低於當前星球平均值，（稍微提高學習強度幾天，體質就已經下降。這樣的體質是絕對沒有辦法完成系統綁定任務的，在這樣下去不如放棄算了。）下面還附帶具體的身體數據。
心理：性格內向，膽小，依賴，服從，不善交際；意志力薄弱，（好後悔，為什麽會選到這樣的宿主？沒辦法，再忍受兩年吧。）
同樣有一連串的心理測試數據，全部都是在白曉琳不知情的情況下測試的。
社會：社交能力弱，無知心好友（作為一個將來要遨游星際的人，社交能力必須過關，要不你還是放棄了。）
學習報告：各科成績均衡，無偏科現象，但廣度和深度都不夠，無法把知識運用於生活之中，同時閱讀量不達標。
然後是白曉琳各科目的學習情況，和數據（要不是系統贈送的17年知識數據包，不要說進步100名，不退步到1000名，那才叫奇跡。哎，後悔）
系統，你給我出來，看我不打你打得那誰都不認識！白曉琳在心裏憤憤地說，但不得不承認，系統評估很準確。
“叮，宿主評估報告，是根據宿主實際情況得出，絕對科學。”
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白曉琳只能繼續看下去，學習計劃，嗯，每天5點半起床；做廣播體操3遍（此項根據宿主熟練度改變），嗯，沒問題，閱讀英文報紙，或背單詞，（此項根據宿主意願，但每周至少讀3片英文文章），也合理。覆習1小時，下面還有具體安排，包括哪天覆習哪科，覆習時間是多少等等，最好不過了。
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